【媒体科成】多家媒体深度报道我校最近几年来“新工科”课程扶植和人材培育鼎新结果
日期:2020-11-17  宣布人:邓颖颖    来历:  阅读量:770 打印本文

    克日,成都名校网以《“新工科”扶植为依靠,电子科大成都学院自动深入课程扶植和人材培育鼎新》为题,深度报道了我校最近几年来“新工科”课程扶植和人材培育鼎新结果。报道刊发后,敏捷被中国网、凤凰网、本日头条、新浪、网易、搜狐、一点资讯等多家媒体转载报道。

    报道首要从【建立教员团队,立异课程内容与讲授情势】【讲授鼎新功效明显,尽力打造“一流课程”】【人材培育成就凸起!先生收成颇丰】等三个方面停止论述。

 

    报道称,2017年,“新工科理念”应势而生,在此背景下,电子科技大学成都学院紧抓“新工科”扶植与鼎新的契机,建立了讲授鼎新教员团队,自动摸索“新工科”扶植下的课程扶植和人材培育新情势。

    报道先容,为深入“新工科”扶植下的讲授鼎新,电子科技大学成都学院建立了“CDIO”教员团队。该团队在建立之初,便代表黉舍被“外派”去到场2017--2019年由淡马锡国际基金会帮助的新加坡理工学院国际CDIO 教员培训名目。培训中,黉舍6名教员全数进入资深导师培训阶段,成为川内独一一所全员入围的高校。同时,该团队立异研发的新型课程《智能产物外型设想》领先在电子科大成都学院展开实际讲授。

 

    报道提到,该课程以自动进修法为理念,将翻转讲堂、鱼缸式争辩、CBL、PBL等情势,无机融入讲堂讲授设想中,并设想建造了知足新讲授理念的课程教案。课程经由过程先生会商、分享、争辩、比赛和教员层层指导等多种情势,把讲堂阐扬空间还给先生。另外,该课程还经由过程测试先生的进修气概停止“针对性”组队,操纵团队合作体例让讲堂“活”起来。在查核机制上,该课程接纳综合查核情势,经由过程先生讲堂讲授勾当输入、创意计划输入、产物功效立异输入三风雅面,多元化考查先生对实际常识的利用才能、脱手实际才能和立异才能。

    报道说,2019年,《智能产物外型设想》课程获电子科大成都学院校级讲授鼎新名目立项,2020年被评为“四川省教导厅利用本科树模课程扶植名目”,到场名目的3名教员取得校级优异讲授鼎新认定,1名教员取得四川省职业教导培训专家资历,1名教员获评2020年四川省民办院校优异教员。今朝,电子科大成都学院努力于把该课程打形成黉舍“一流课程”。

 

 

    报道还提到,停止今朝,《智能产物外型设想》课程取得普遍承认,先生功效也颇丰。此中,11个先生团队设想作品取得了专利受权;6个先生团队的论文被公然期刊颁发;5个先生团队的作品到场科技比赛和贸易筹谋大赛,并取得天下大先生计较机大赛三等奖1项、四川省大先生三创赛一等奖1项、四川省大先生计较机大赛二等奖1项、挑衅杯四川省大先生贸易筹谋大赛铜奖等浩繁声誉。

    报道最初说,因为结果杰出,《智能产物外型设想》课程情势在黉舍取得推行。同时,在此课程情势下进修的先生,因为实际立异才能强,毕业后不只取得持续进修的人数多,并且失业品质高。他们傍边有插手电子科大、东北交大等高校持续“读研”进修;有的被国际着名国企、央企和大型民营企业承认,享用“毕业即失业”的“福利”。

    报道充实展现了黉舍在“新工科”课程扶植和人材培育鼎新上的办法和结果,晋升了学院的抽象和影响力。

 

局部媒体报道链接:

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